Leg, læring og kursusdesign

Vi ved, at leg er en afgørende del af læring, uanset alder og miljø. Vores tilgang til legende læring er forskningsbaseret og bygger på en blanding af fri leg, hvor deltagerne selv styrer, og guidet leg, hvor underviseren faciliterer og styrer for at give adgang til specifikke materialer og koncepter.

Vi har Pernille Lomholt Christensen lektor fra Absalon, hvis oplæg vi desværre i juni blev nødt til at udsætte, klar som oplægsholder. Hun vil med oplægget: Legende tilgange til undervisning på EUD - kan man lege på en ungdomsuddannelse? bringe den udviklingsbaserede viden ind i denne workshop, hvor hun vil udfordre os med indsigter og inspirere til kreativitet i udformningen af læringsforløb og aktiviteter.

Pernille er underviser og forsker i leg, teknologi og læring giver et oplæg om digitale teknologier i didaktiske sammenhænge med fokus på udvikling af undervisningsformater, hvor teknologier spiller en væsentlig rolle for både underviser og den lærende og hvor fokus er på undervisning om eller med teknologi er central.